História do Mundo em 2 minutos

Translate

ÁGUA SERRA NEGRA, QUALIDADE COM GARANTIA.

ÁGUA SERRA NEGRA, QUALIDADE COM GARANTIA.
ENTREGA EM DOMICÍLIO, EM POUCOS MINUTOS. APROVEITE AS PROMOÇÕES.

Seguidores

ESPAÇO PARA ANUNCIANTE

ESPAÇO PARA ANUNCIANTE
FAÇA O MARKETING DA SUA EMPRESA, AQUI.

sábado, 30 de março de 2013

ATUALIDADES: O QUE É PRECISO PARA ENFRENTAR OS VESTIBULINHOS, VESTIBULARES E PROVAS INTERNAS E EXTERNAS


NÃO É DE HOJE QUE AS RELIGIÕES INQUIETAM MULTIDÕES.
O que é melhor, uma cabeça cheia ou uma cabeça bem feita?
 
É óbvio, uma cabeça bem feita, ou seja, a qualidade precede a quantidade, quando está em questão a produção do conhecimento. Partindo desse pressuposto, o conhecimento adquirido na atualidade é de fundamental importância para o aluno ir bem nas avaliações internas (escola) e externa (Saresp, Enem, Prova Brasil, Pisa, Vestibulinho e Vestibulares). Mas afinal, como ficar atualizado em um mundo de informações instantâneas? É fácil, fazer seleções daquilo que bomba nas mídias. Esse espaço será dedicado para isso, buscar notícias do dia-dia do seu cotidianos, da região, do território nacional e global. Uma cabeça bem feita é aquela que parte do local e chega ao global, analisando as semelhanças e diferenças. Bom estudos.
 
 
Para começo de conversa:
 
 
Um tema bastante polêmico é as religiões espalhadas pelo mundo, servindo de discórdia em vários países, sobretudo, na Palestina. Portanto, é de extrema importância compreender o processo religioso do planeta. A princípio, para fazer isso é necessário conhecer um pouco da História do Cristianismo. Vamos nessa, começando pela Páscoa.

O que comemora a Páscoa?

 
 
QUE TAL CONHECER A BIOGRAFIA DE JESUS CRISTO: ACESSE O SITE ABAIXO E DESCUBRIRÁ: 
 
 
Por que estudar o Cristianismo? Porque essa religião é a base para compreender as outras religiões, principalmente no Ocidente. Para teorizar o cristianismo é preciso fundamentá-lo na História do Império Romano. Que tal conhecer um pouco dessa História. http://www.historiadomundo.com.br/religioes/cristianismo.htm



 









quinta-feira, 7 de março de 2013

TECNOLOGIA, ESCOLA E SOCIEDADE UMA UNIÃO INDISSOLÚVEL



TECNOLOGIA, ESCOLA E SOCIEDADE UMA UNIÃO NECESSÁRIA.

"Quando não se pode com o inimigo, se junte a ele". Esse é um dito popular proliferado para tecer considerações, a algo que está atrapalhando. Foi pensando nos recursos tecnológicos na atualidade que  resolvi fazer uma analogia entre as TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) e as escolas, pois em alguns momentos essa ferramenta é estereotipada como vilã. Não existe proibição sobre o uso dessa ferramenta dentro de uma Unidade Educativa, desde que a mesma seja utilizada para o desenvolvimento de Competências e Habilidades, complementando o processo de aprendizagem dos alunos, como a leitura, a produção do texto, uma pesquisa qualitativa entre tantos recursos que essa maravilha do século XXI possibilita. As tecnologias estão a um toque de mouse, porém, produzir conhecimento com elas é o grande desafio dessa geração. Sempre repito, que a sociedade contemporânea e Pós-Moderna vive com o excesso e a escassez. Em outras palavras, o excesso de informações e escassez de conhecimento. Não precisa ser especialista para perceber que muitos alunos ainda continuam escrevendo errado, e diga-se de passagem, muito errado. As tecnologias sozinhas não resolverão os problemas educacionais em nosso país, pois isso já se arrasta a décadas. Contudo, essas ferramentas digitais transformadas em didáticas e com propósitos ,poderão proporcionar uma aprendizagem qualitativa nas escolas. No entanto, tudo isso depende do Protagonismo dos alunos ( planejar, executar, refletir e refazer). As tecnologias não pode ser concebidas como substitutos dos humanos, e sim uma ampliação do conhecimento. Vamos analisar alguns aplicativos que poderão nos auxiliar nas salas de aulas. Acesse aqui: http://educacao.uol.com.br/noticias/2013/03/06/aplicativos-inovam-aprendizado-incentivando-postura-ativa-e-autonomia-do-aluno-conheca-jogos-e-programas-que-podem-tornar-a-aula-mais-divertida.htm